中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞)“雙減”后的*期末季,記者近日走進(jìn)位于上海市嘉定區(qū)的中科院上海實驗學(xué)校,仿佛來到了一個未來科技科普館,每個教室都變身為科普教室,有海報展示,有自制模型演示,有現(xiàn)場講解,還有體驗互動、有獎問答等,同學(xué)們紛紛選擇自己喜歡的主題參與體驗,趣味盎然。
“這些都是學(xué)生自己策劃設(shè)計制作的,今天全校同學(xué)都在自由‘游館’,還會投票評選*佳主題展館?!毙iL夏紅梅告訴記者,一個多月前,學(xué)校啟動了以“暢想2035——科技的未來 中國的未來”為主題的首屆科創(chuàng)季,篩選出適合師生研究的19個科技主題,各班級抽取一個主題后,組織全班同學(xué)圍繞該主題開展多種多樣的學(xué)習(xí)、尋訪、創(chuàng)作活動,*后以豐富多彩的形式在教室里進(jìn)行展示,供全校學(xué)生互動體驗。
走進(jìn)“無人駕駛”館,一位同學(xué)向記者展示起他自己編程設(shè)計的小車,走進(jìn)“數(shù)字貨幣”館,展示臺上幾款手機呈現(xiàn)了不同銀行的數(shù)字貨幣模式,在小小講解員的指導(dǎo)下記者還體驗了數(shù)字貨幣開戶,“石墨烯”館布置的是新年游園會,前來游園的同學(xué)絡(luò)繹不絕,在“精密基因工程”館,同學(xué)們排著隊體驗現(xiàn)場搭建DNA模型的游戲……
“4D打印比3D打印多了一個維度,打印的東西能夠動起來,還能隨著時間而變?!弊哌M(jìn)六(6)班,小講解員樊瑞鈺正在向大家進(jìn)行“4D打印”的科普講解。她告訴記者,他們不僅采訪了中科院的*,還采訪了牙齒模型制作的技師了解4D打印技術(shù)的實際應(yīng)用。
八(5)班抽到的主題是“量子通信”,同學(xué)們多次聯(lián)系*采訪都沒有成功,只好向?qū)W校求助。了解到同學(xué)們的需求,學(xué)校索性將中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所的*請進(jìn)校園,為全校同學(xué)做講座,普及量子力學(xué)知識。
二樓連廊平臺是集中展示區(qū),每班都要派出同學(xué)輪流上臺演講,展示自己的研究成果。TED演講臺前,記者看到由*代表和家長代表組成的評審團(tuán)正聽得興致勃勃。評審團(tuán)成員、中科院上海光學(xué)精密機械研究所向世清博士長年從事青少年科普工作,他十分欣喜地告訴記者,與以往科學(xué)家進(jìn)校園送科普不同,學(xué)校此次活動凸顯了“自主學(xué)習(xí)”與“探究式學(xué)習(xí)”,更加注重學(xué)生的能力培養(yǎng)?,F(xiàn)在孩子們帶著問題主動來找科學(xué)家,充分體會到了不一樣的學(xué)習(xí)方式和效果。
“‘雙減 ’政策實施以來,我們一直在思考,如何才能立足學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)生更加全面而有個性地成長?!毕募t梅介紹說,學(xué)校目前已經(jīng)普及了python編程和科學(xué)史課程,與科研院所合作研發(fā)的“小博士實驗室”“七彩之光”等課程進(jìn)入了課后服務(wù)拓展課。此次期末科創(chuàng)季活動更加注重學(xué)生的互動體驗,注重跨學(xué)科整合,旨在促進(jìn)師生一起進(jìn)行教育教學(xué)新理念、新模式的探索。
本文轉(zhuǎn)載自中國教育新聞網(wǎng),內(nèi)容均來自于互聯(lián)網(wǎng),不代表本站觀點,內(nèi)容版權(quán)歸屬原作者及站點所有,如有對您造成影響,請及時聯(lián)系我們予以刪除!